给老师的建议书

时间:2024-03-26 10:45:39
给老师的建议书

给老师的建议书

在充满活力,日益开放的今天,建议书在我们的视野里出现的频率越来越高,建议书是一连串的管理实践,往往有着至关重要的作用。大家知道建议书的格式吗?下面是小编为大家收集的给老师的建议书,欢迎大家分享。

给老师的建议书1

尊敬的老师:

您好!感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导老师六年来对我的教育培养。在即将离开母校之际,我想留下一点建议,算是对母校的一点贡献吧。

学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子,每当下雨的时候,里面总是积着许多水。其他的时候还好些,一到夏天秋天,水里落进许多树叶,树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近,上课的四十分钟里,不知什么时候,同学们就被蚊子叮了。这是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮着的地方,总是鼓起一个好大好大的包,非常痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦,每周一下午六年级的全体同学一起打扫,也要用一节课的时间。所以,我建议将这个水池用土填满,种上花草。这样,既美化了环境又减少了同学们打扫卫生的辛苦,岂不是一举两得?为了母校的明天更加美好,请您接受我的建议吧!

给老师的建议书2

曾老师,您好:

这个暑假,我在网上找到一个绿色,叫“”。它是湖北省教育局办的。网站的特点就是师生互动,各叙己见。只要你把作文投上去,大家都可以帮你点评打分,你也可以帮别人点评,就在这热热闹闹的环境中,使我收获不少,也爱上了作文。

而且,我觉得在这个网站,有许许多多来自全国各地的优秀中小学生,他们的作文水平都十分高,又是一个非常谦虚热情的群体。为什么在这儿,同学们都那么热爱作文呢?更难得可贵的是,他们的作文都写的非常自信,就像在玩儿似的。不像在我们班里,有大多数同学都害怕写作文。就算被逼而写出来了,也只是几句千篇一律的话,构思不新,语句不新,题材不新,几乎停留在二、三年级的写活水平上。这怎么是好呢?

我觉得学生只靠老师平时布置的课堂作文是不够的,写作文是靠博览群书、细察生活、积累素材的,但更重要的还是要我们多写多练,特别是要培养同学们对写作文有兴趣,要让同学们自己主动想去写,让同学们有感而发,这样才能提高作文水平。所以,我想提个建议,是不是我们班也可以成立一个作文兴趣小组,比方说“绿太阳文学社”之类的。

但是,我是个性格内向的女孩,胆子小,组织能力差。所以希望曾老师能够帮助我成立这个小组,让爱写作的同学们都来参加,利用课余时间进行互相交流、互相学习、互相帮助、互相促进,使大家的作文水平有所提高。然后让同学们把作文投到网上去,让同学们结识更多的作文爱好者。通过互相交流,互相学习,从而提高我们班的作文水平。

曾老师,不知道我的建议是不是切合实际,请老师决定。

  你的学生:趙 近

  200X年9月20日

给老师的建议书3

敬爱的老师:

你好!

最近班里有一个特别严重的现象,使我务必给您写一封建议书!班里的卫生实在是太差了,有许多同学在扫地的过程中一直在玩耍。所以我必须向您提出以下几点要求。

1、有许多同学在扫地的过程中一直在玩耍。每次打扫卫生,他们总是边玩边打扫,导致分神,扫地不干净。有时候甚至没有拖地,或者是只拖一小部分,让剩下的地有些不光泽,有点涩,有时候把人绊倒!再次我想对那些扫地不认真的同学们一个警告!

2、许多同学来学一直捎带零食的现象太严重,造成的垃圾现象也太严重,所以我建议不要在带零食来学校了。(如果我劝说的不管用的话请麻烦老师来劝说一下)

3、带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水!)的同学比带零食的同学的现象多,喝多了的话会肚子痛,有时还会张出白头发,就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝说一下!

4、还有的同学不仅不美化我们的校园,还随手乱丢垃圾,破坏我们的校园,让地球妈妈有受到了伤害,所以我建议各位同学,不要因为那些垃圾而破坏了我们的美好环境,就像《只有一个地球》这篇课文里面的句子一样:地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献,但是由于人们的污染和破坏,导致森林消失、动物灭绝、植物减少。我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!

我不希望因为个别的几位同学儿破坏了我们美好的校园、地球!所以,让我们携手一起行动起来,共同创造我们美好的家园!因为:善待地球就是善待自己!

  您的学生

  XX年XX月XX日

给老师的建议书4

亲爱的英语老师:

你好,我是你教的一个班上的学生。

第一次见到您时,你有一种甜甜的嗓音,却使我们全班笑了起来,但后来我们知道,您教的很好,那时你会上课提问,会告诉我们要背单词,要听写单词,现在却只有开学的时候会这么做,然后后来听写单词很少了,检查背诵笔记虽有,但也是有时有有时没。

我不知道当时是否是您新官上任三把火,抓得比较严。

也许是我们班成绩比较差,一些同学成绩比较好,导致您上课提问从来都是那几个成绩好的,可殊不知您这样,只能使成绩坏的更坏,成绩好的依然好。我们这些成绩差的可以在您的课堂上睡觉,只因为您说过,不想听课的可以睡觉,但不能打扰我上课。

于是我心寒了,本来以为是严师的您,却使不爱语法的我更一步不爱语法,成绩虽从未及格过,一直在60前后徘徊,满分120从未考上72的我,被你注意不了,我成绩在班里算中等吧,因为班里考不好的大有人在,可及格的人数却只有10个。

我希望您能在班里恢复刚开学的状态,做一个严师,提问不要只提问成绩好的,因为这样,你一直希望我们成绩变好才有希望,而不是一味的骂我们,责怪我们成绩不好,请您先好好想想,好吗,我亲爱的英语老师。

此致

敬礼!

  你的学生:李某某

  年月日

给老师的建议书5

敬爱的陈老师:

您好。

时间不知不觉便消逝了,转眼间我们就面临初二的下学期了。这是一个十分紧张、胆颤心惊的日子。您常说:初二是决定中考胜败的时候,你们可绝不能在这时候掉链子!不错的,您说的我时时铭记在心。您还希望我们向您推荐一些解决问题的办法,在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。

……此处隐藏6414个字……space: normal; text-align: right;">20xx年xx月xx日

给老师的建议书13

猎狗们都很高兴,大家都努力去达到猎人规定的数量。!老师您辛苦了。"我边啜泣边大声说。400字作文既然都长这么大了,也就没多大必要将精力浪费在回忆过去和幻想未来了;它仍然开着门。北京中关村一小四年级李宸恺我的童年,就像一本书,有些故事在书里已经变得很模糊了,可是有一件事,书上还写得清清楚楚,明明白白。

您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊;

2、课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险;

3、由于没在小时养成读书的习惯,许多人只机械地接受老师教的知识,自己不在课外学习。

鉴于以上3点,我们诚心诚意地向您提出以下几点建议:

1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书,已防同学们乏味;

2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生;

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。

以上建议,请您采纳,让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的,请您多多原谅。

  此致

敬礼!

  你的学生

  20xx年xx月xx日

给老师的建议书14

您好,我是上学期新生,在星期与老师的相处内,却要对你建议,实在有些冒犯,但我却不先您提议,还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。

老师,当我考上真理中学的时候,我就经常对新学校,新老师、同学的憧憬中。我也兴真理中学老师教学的和,我也对新的科目产生的兴趣,并计划如何学好科目。但当我真正中学生的时候,唯有您的教学的不严领我失望,每当上你的科,我都有些厌烦,也不只我对你不满,许多爱学的同学也对你有些失望。

每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不把此看在眼里,您的讲课,更觉得让人可恶的是,当有学生与你作无聊的顶嘴时,您却花点与他纠纷,您何不直接将其批评呢,你也许觉得做会伤了他的自尊,那你有想他对你的不尊重呢?更是让我感到奇怪的是,您好像只在教前面的学生,而后面的学生却乱成一团,都自做自的事,却不把你眼里的,你却放任。

所谓“教不严,师之惰。”您如实的把书中的知识教给,但可惜,许多同学却不知道你到底教了些,的原因是听讲,却在制造噪音,而会却老师的教导不严,以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。

其实,也不单纯你的教导不严,我的小学6年级班主任曾经,在刚开学时,我的老师一再放纵学生不尊重老师的,甚至那些爱捣乱的学生的放肆,在课堂上大笑,还以老师教的知识嘲讽,老师在也忍受不了的学生,一气之下,把书狠狠的摔在讲台上,气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边,便厉声对一位捣乱的学生说:“你给我到后面站立反省,在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔,便与女学生交谈,说会不会太过分,而女学生却非常赞许老师的做法,还嫌老师对他的惩罚。从此以后,在课堂上,老师的讲课声和学生们回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。

老师,您听完我讲的件事能学习小学老师一样的教法,使得尊敬您,使得爱上生物这门科目呢?请原谅我用放肆的字眼对您建议,我很期待在您的课上能坐在安静的教室里,和看到同学们学习的面孔,还有老师您那温柔的语调。

老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议,我代表全班请求您能的教导!

给老师的建议书15

敬爱的卢老师:

时间过得飞快,我们就快期末考了。老师,首先,我代表我们六(3)班全体同学感谢您近一年来对班级与同学的关心与爱护。我想,为了让您开心,为了让我们继续有一个团结、向上、宽松的学习环境,大家争取期末考打个大胜仗,我想向您提出一点小意见。因为,在我平时的观察中,我发现我们班存在一些不好的现象。比如,有些同学经常去网吧,沉迷于网络游戏,不好好学习;有些同学太懒惰,老师布置的作业没做或没完成;有些同学对学习没有信心,老是怕考试考砸;有些同学上课老是说悄悄话,做小动作……再此,我认真地提出的几点意见,希望能给您带来帮助。

一、有些同学并不是不想读书,而是因为多次的“考砸”,他们便认为自己没有能力读好书,久而久之,引发了“破罐子破摔”的心理。而且家长总是打骂他们,同学们就怕考不好挨打挨骂,从此失去学习的信心。老师得尽量去家访,把同学们的想法告诉家长,让家长多鼓励孩子,体谅孩子,同学们增强信心,快乐学习,也不再害怕考试。

二、老师教学方式要新颖一点,上得更有趣。比如,作文课带同学们出去认真观察,做游戏,语文课上有时适当进行讲故事比赛,朗读比赛呀……这样,写作的灵感就来了,语文也会更有意思。又如数学课,老师要是多讲些数学趣味故事,多让学生们动手摆自制学具,上台画图演算,同学们就会认真去思考,以后不会再怕应用题或图形方面的难题了。

三、我们班的同学不大爱看课外书。高尔基说过“书是人类的阶梯。”书能让人增长知识,要是每位同学自愿捐献图书,本数不限,成立我们自己的图书角。图书还给它分类,分成科学类、动物类……图书角有人管理,再制作借书卡。我们最好制订借阅制度。班级可以定期开展“我”为班级添书香,举办交流读书心得的活动,引导大家好读书,读好书。这样,同学们的阅读能力、写作能力就能大大提高的。

四、在班级里成立学习互助小组,让每个小组的成员互相鼓励,互相监督、互相帮助、互相讨论。例如,我语文比较厉害,就去教语文能力差的同学。你比较会钻研数学难题,就负责教怕数学的同学。只要大家能发挥特长,团结友爱,就一定能取长补短,进步大。

五、同学们要经常一起交流学习经验,检讨检讨自己近来的表现,问问自己,成绩为什么退步了,检讨完了,就要更加珍惜时间。

六、我想,同学们不能把时间几乎用在学习之中,一刻也不放松,这样对身体有所影响。俗话说:“生命在于运动。”没有运动,人可能会有疾病。同学们每天尽量多锻炼,多跑跑步,跳跳绳,做到劳逸结合,精力充足。

七、同学们最好给自己定学习计划,做到适用有效。在家得少看电视、早点睡觉,做到管好自己、自觉学习。

老师,以上建议请您采纳。我相信我们六(3)班全体同学一定大大进步,成为一个更让人羡慕、积极向上的良好班集体。

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